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考夕骄阳似，无炙烤着，第（）班教里，扇顶吱呀吱呀转，却丝毫驱散弥漫空闷与压抑。
讲台板侧用着个目字“距考，只剩”。
吴昊趴课，周围同们讨论、翻，仿佛隔着层毛玻璃，隐隐约约传。
识些混，袋昏昏沉沉，像宿醉未。
切，熟悉又些陌，些青涩面孔，满青朝教布置，还课堆积如本试卷，都让种真实恍惚。
“……里？
罗布泊戈壁滩吗？”
吴昊喃喃自语，努力驱散团迷。
最记忆，自己罗布泊戈壁滩遭遇铺盖暴，狂裹挟着，像将世万物都吞噬殆尽。
而现，么突然现教里？
就，阵清脆却又带着几分械提示音骤然响起：“检测到宿主识清，‘蛾’L级启。”
音突兀得如同平面投入巨，瞬打破吴昊混。
“谁？
谁话！”
吴昊猛抬起，神警惕环顾周。
周围同依沉浸各自世界里，或专注聊，或讨论着习题，没对突如其举投异样目。
“宿主无需惊慌，‘蛾’，自遥蝎系智能。
遭遇危险，与建共链接。
当为L级初始状态，具备基础环境与信息辅助功能。”
音再次吴昊响起，紧解释着。
吴昊瞪睛，嘴巴微微张，满震惊与难以置信。
“智能？
共链接？
……么能！”
疯狂呐喊。
然而，“蛾”条紊音，又让得相信切并非。
渐渐，吴昊混绪始回笼，向自己双，皙、稚嫩，没记忆因辛苦劳作而布满老茧。
再向周围环境，熟悉板、崭讲台，还操正踢球们，切都如此真切。
“难……真？
回到岁考夕？”
吴昊涌起股复杂绪，惊，疑惑，更种对命运掌控激。
曾经岁，成业纪，还如同无根浮萍，处漂泊。
专毕业过销售，客户与拒绝，被司拉陪客户用挡酒，到医院酒精毒；无奈送过卖，巷穿梭，却始终无法到自己命之所。
因为没没，屡次被相亲对象嫌弃。
作遭受同事算计司打压，活沼越陷越。
而现，命运似乎次过。
吴昊吸，努力让自己激平复。
既然让，又带神秘智能“蛾”，定改变自己命运，弥补曾经遗憾。
“‘蛾’，能辅助，具都能些么？”
吴昊默默问，神透丝急切与期待。
“宿主，当L级状态，对周边环境D扫描分析，为提供基础信息。
比如，扫描试卷，分析其识点漏洞，帮助制定理复习计划。”
“蛾”音依平而沉稳。
吴昊目落课张满叉数试卷，神逐渐变得坚定。
“好，就从张试卷始吧。”
吸，将试卷平摊面，对“蛾”：“始扫描吧。”
几乎瞬，试卷题目仿佛被双无形柱速扫过，数据分析结果吴昊浮现。
“函数题，对函数定义域值域概理解模糊；几何题，辅助线法没掌握正确……试卷反映数列、几何导数几个板块识点漏洞较。”
“蛾”速而精准分析着。
吴昊边着“蛾”分析，边拿起，试卷速备注记录着。
眉而紧皱，而舒展，专注神，仿佛周围切都己与无。
随着“蛾”分析，吴昊逐渐个复习计划清晰轮廓。
，实现逆袭，就必须争分夺秒，每分每秒都能浪费。
然而，就沉浸复习计划构，教突然传阵哄笑。
吴昊识抬起，只见个材、披着男正站，此正郭启豪，世没欺负吴昊园霸凌者。
郭启豪双插兜，神蔑向吴昊，嘴角勾起抹嘲讽笑容：“哟，吴昊，都候，还装么努力呢？
就垫底成绩，再么也考，还如点放弃，别里装模作样丢现。”
周围同到郭启豪话，同目，则跟着哄笑起。
吴昊拳自握紧，世屈辱如潮般涌。
但次，没选择忍耐。
“郭启豪，事用管。”
吴昊首着郭启豪睛，音虽然，却透着股坚定。
郭启豪似乎没到吴昊顶嘴，微微愣，随即嘲讽之更浓：“呵，还承认？
么，以为装几努力就能改变命运？
别！”
着，朝着吴昊座位过。
就郭启豪靠瞬，“蛾”音吴昊响起：“宿主，危险预警！
此暴力倾向，能对肢攻击。
建议采取录音留证或引起老师注方式化解危。”
吴昊凛，表面却。
速拿，悄悄打录音功能，放角易察方。
“郭启豪，最好点。
里教，撒野方。”
吴昊边着，边留着郭启豪作。
郭启豪到吴昊，猛拍子，本试卷都跟着震起：“撒野又么样？
能把么样？”
吴昊站起，毫退缩与郭启豪对着：“敢，就等着承担果吧。”
就两剑拔弩张之，班主任李老师恰好从廊经过。
到教里形，皱皱眉，步。
“郭启豪，干么！
马就考，还里闹事！”
李老师严厉呵斥。
郭启豪到老师，闪过丝慌，但很又恢复嚣张模样：“老师，就跟吴昊个玩笑，没到么识趣。”
李老师吴昊，又郭启豪，严肃：“都么候，还玩笑？
们都把放习！
郭启豪，再样，就请！”
郭启豪哼，狠狠瞪吴昊，转回到自己座位。
吴昊着郭启豪背，松。
次，亏“蛾”预警，让成功化解危。
，帆顺，但“蛾”帮助，信面对切挑战。
吴昊回座位，将里录音保好。
，只之个插曲，未还更困难等着。
但此刻，充满斗志，利用，实现自己考逆袭，启全。
阳透过斑驳叶，洒吴昊课，映照着充满坚定与决庞。
个考夕午，吴昊与“蛾”共之旅，正式拉帷幕，而逆袭之，也似平凡教里，悄然起航……
